[新聞] 新北837位代理老師兼導師 校長:積分低
新北837位代理老師兼導師 校長:積分低者無法選專任
台北市國小高年級導師有超過2成都是代理老師,新北統計,112學年度由代理老師兼任導
師約17.6%,837人,有校長坦言,以現況來說,確實傾向當專科老師,導師要處理學生,
還要面對家長,每年會安排類似「填志願」模式排明年職務,積分低者就只能選導師。
現在老師們是否都不想接班導一職?「確實如此」新北某國小校長坦言,擔任導師就是要
處理學生生活管理,還有面對家長,確實很辛苦,要承受比較多的壓力,且當導師津貼只
有3千,但要做的事更多,確實讓很多老師們退卻,這就是現在的狀況。
目前各校都會有「老師輪替辦法」,會成立委員會,依照積分或排序,評比標準不一,項
目可能包含年資、記功嘉獎、學歷,或是接行政職數年,就可豁免當導師或可加分,各校
遊戲規不同,都依照各校校務會議決定。若老師有特殊狀況,例如身體不好或是懷孕生子
等,要提報委員會後經評估是否通過。
該位校長表示,經排序後,積分高的就可以先選要當科任老師或導師,或是有年資高的老
師不當導師,但也是有高積分的人選擇當導師,且聘約也有提到,若積分低就是要當導師
。
另一位國小校長表示,教師流動率大是不得已的,就他所知,某所國小的五升六年級,就
有3個班換導師,原本的代理教師都考上正式教師,分發到別的學校,學校對這些班級會
特別考量,會找有經驗的代理教師來擔任導師。
教育局表示,112學年度普通班代理教師數為1345名,其中各校代理教師兼任導師約佔
17.6%,837人。因國小屬包班制,教師員額內近約60%教師需擔任班級導師,逾8成班級由
正式教師擔任導師。
教育局表示,每年8月辦理新進教師研習,不分正式教師或代理教師,皆藉由法律專家講
授教師權益義務及校園實務案例,並安排學習共同體的實務操作及實作分享等,提升新進
教師的實作力、應變力及專業力。也在112學年度推出「新進教師攻略手冊」,以工作坊
形式,編纂出實用的國小教學現場實戰攻略,期望新手師資在教學現場遇到困難時,能有
明確的指引方向,以順利渡過初任教職的調適期。
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