[新聞] 極端氣候令全球4億學童受教權受損 低開發
標題:極端氣候令全球4億學童受教權受損 低開發國家最嚴重!
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中時新聞網
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13:452024/09/06 中時新聞網 王柏森
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圖說:氣候變遷加劇教育不平等,根據統計低開發國家孩童平均每年缺課18天,嚴重影響
教育。(圖片來源/UNSPLASH)
根據世界銀行(WB)報告顯示,自2022年以來,全球約有4億名學生因極端氣候停課,損
失受教權。尤其低開發國家的孩童更為明顯,平均每年缺課18天,高發展國家的孩童缺課
天數則約2.4天。
氣候變遷不僅影響環境,根據數據顯示, 2024年的10歲孩童與1970年的10歲孩童相比,
一生中將經歷3倍洪水、5倍乾旱及36倍的熱浪侵襲。年幼孩童因氣候變遷而損失受教育的
機會,而教育系統也無法提供因應氣候所需的資訊、技能。
【小額贊助有助於改善現況】
世界銀行的報告指出,小額捐款可以幫助學校減少學習損失,例如每個學生僅需18.51美
元,就可有助於改善教室溫度、建立彈性基礎設施、培訓教師及其他軟性措施來保護孩童
學習不受氣候變遷所影響。
世界銀行全球教育主任路易斯·本維尼斯特表示,政府可以採取許多「低成本」措施,利
用教育和學習來促進氣候行動,同時調整教育系統,以改善學校基礎設施,確保學習穩健
發展,未來皆可有效為地球做出貢獻。
而經歷氣候變遷,許多學生於受訪時表示,自身缺乏永續知識與技能,而恰好許多中低發
展國家對於永續人才的需求遠超過供應。基於96個國家的數據顯示,每年接受教育可讓氣
候意識提高9%;世界銀行也認為,未來中低發展國所培養出的學童,建議應具備永續技能
。
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