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[幼教] kid.fun.fit童樂趣夏令營心得
本來只想評價在google評論，沒想到只放了第一段，就被系統屏蔽，再認真看他們的評論，真的是很用心洗正面評價。這樣能不能po去八卦版啊？
將孩子送到童樂趣，讓我渡過非常痛苦的一周，在情緒上我是只想給一顆星的，但是有一說一，我還是客觀的給他們兩顆星。先說結論，若您的孩子年紀太小，或是還未社會化，還無法在課堂中長時間坐在自己位置上，或是情緒發展偏弱，那麼可能不適合將孩子送到這。他們沒有足夠的專業引導孩子情緒，我遇到的老師看來也不會正向教養，並且在無法解決問題時，他們會解決有問題的孩子，直接請你不要再把孩子送去，做退費處理。另外他們也認為有問題的孩子，必定有個不會教養的父母，他們會直接教育父母。
事情發生詳情如下，為了避免和我有同樣困擾的父母做了錯誤的選擇，我只能再逼自己想起那些痛苦的回憶。
我是一個沒有後援的單親爸爸，我的兩個孩子，哥哥5y6m、弟弟3y8m，都就讀公幼，所以暑假會有幾周我必須安排他們的去處，我才有辦法上班。過往都是我休幾天、前妻休幾天，然後幾天兩個孩子丟給弟弟之前的保母臨托。但今年想說，哥哥已經氣喘兩年，半夜送急診好幾次，也曾經住過院，西醫中醫都看了，到現在仍要隨時注意他不能吹到冷空氣，免得引發他氣喘。大家都說學游泳會好，他們倆個也非常喜歡玩水，所以2024年我就選擇了8/19~8/23德明區的水陸班，這邊我就犯了一連串的錯誤。
首先課程內容僅有三天下午是游泳課，其餘有一些靜態課程，如正音班之類的，我就已經知道弟弟應該會沒有興趣，但我為了哥哥的身體，還有為了我自己上下班不要遲到早退太多(接送同一地點省時)，我自己又猜測，收了一千多名小朋友的單位，一定對於當孩子對課程內容沒興趣時，會很有經驗的處理，所以就還是幫弟弟報了。他們幼兒組只招收4-6歲，我還特意問了3y8m行嗎？他們確認孩子有沒有分離焦慮，可不可以獨立上課一整天。這完全是弟弟強項，他從八個月大就送保母，2足歲就上幼幼班，幼幼班一整年進教室都是頭也不回的從來沒哭過一次，所以就順利報名了
。但我沒提醒他們弟弟不喜歡按表操課，他有他自己的主見，如果沒有興趣，他是不會有所謂的聽話的。他陪哥哥去滑步車課程約一年了，從不願意穿護具，不願意到賽道裡頭繞，或在賽道理逆向，亂切西瓜，一直到現在可以在賽道裡認真自己繞30分鐘，雖然現在還是從不聽起跑音起跑，但只要給他自由，讓他自己騎著滑步車去追鴿子追一小時(課程總長1.5小時)，不要跟他硬碰硬，他還是能慢慢的被制約，慢慢變的社會化。只是過程就是我要非常注意他和其他小朋友的安全，滑步車滑起來速度是非常危險的。我想短短的三次游泳課，他若不聽話，讓自己嗆到幾口水，應該됊N會聽話了。
但錯就錯在我沒這樣提醒，我只是一廂情願地想，已經收過一千多名小朋友的單位，一周5天一個班級收了20位小朋友的班級，營業額就20幾萬的單位，一定是非常有經驗也非常有專業，甚至會安排足夠的人力能面對部分孩子在他們那年紀展現該有的樣子的吧。
第一天，老師及時回報，弟弟一開始玩球配合度很高，但後面開始就跑來跑去，需要助教一直跟著他。合理，因為弟弟不是像哥哥那樣總是呆呆地聽大人的話，弟弟他覺得無聊、單調了，就會想找別的事做。我這邊就犯了一個錯，我沒有照顧到助教與老師的情緒，我沒有跟他們抱歉，我的孩子造成他們的困擾，浪費一個人力專注於弟弟身上，等於加重其他人的負擔。我只關心哥哥的氣喘，所以我只有提醒他們運動完回到教室，要請哥哥記得穿上外套，他一但發作，我和哥哥整夜就都不用睡覺了。下了課去接他們，老師就說弟弟他有一些失控行為，就是會一直不斷的衝出教室
和衝進泳池。請我再跟弟弟好好講講，不然他們這樣會有個人力要一直看著弟弟。我大概知道老師的意思，就是如果弟弟還是要一直到處走，可能就會要把弟弟退學了。我完全能理解，賺錢嘛，不寒磣。他們不願意多花個人力，只為了單獨跟在弟弟後面走來走去，我完全能體諒。雖然知道，但可能還是無法避免弟弟因為覺得課程無聊，會想要到處走走。如果弟弟要送保母家，再送哥哥去童樂趣，我等於上班會從遲到30分鐘變成遲到45分鐘。所以我還是好好跟他講亂跑的危險性，甚至有跟他說有可能這樣你就不能去玩水。當然小孩子在情緒好的狀況，一定是好好聽話的，他也
答應我他隔天會乖乖的，雖然我知道他能力上應該還是辦不到，辦不到就是我上班遲到而已。他們倆在回家路上也一直分享玩水的過程很好玩。
沒想到第二天，老師或是助教爆了。老師傳訊息說，弟弟今天一樣想去哪裡就去哪裡，老師一直抓他回來，所以弟弟就爆氣了，回到教室還會攻擊同學(咬了同學，老師有協助和解，請弟弟道歉)。弟弟不想參與課程，他們就把弟弟帶去另一間教室冷靜，弟弟也動手對老師出氣。然後傳了個影片，影片中弟弟被放在另一間教室，弟弟要開門，老師將手擋在門把上，弟弟要移開老師的手，但是他的力量移不開，所以弟弟就揮打老師手，再用腳踩老師腳，老師用手阻止他，他就抓老師的手，並作勢要咬老師，但老師沒有閃，所以他就咬了。讓我師爺給大家翻譯翻譯。第二天老師發
現弟弟並沒有改善對課程沒興趣時，就想出教室走走的問題，於是就不採取第一天陪著他在外面亂晃的作法。只要弟弟跑出去，他們一樣耗費一個人力，去把弟弟抓回來，弟弟被抓回來一定還是跑出去，因為他們並沒有解決問題的根源，所以這部分用點腦推測就知道結果是如何，所以他們反覆耗費一個人力去抓他回來，肯定遭到抵抗，弟弟就發脾氣，大人一定情緒也來，就帶他去別的教室冷靜，把他關起來，希望不到四歲的他能自己好好想通自己哪裡不對。弟弟怒氣值就一直上升，開始打人咬人，然後老師還把他爆氣的樣子拍下來當呈堂證供。
我相信任何有幼教經驗的老師看到影片，都會知道影片中大人處理方式有問題。我也相信多數家長看到影片中自己孩子被對待的方式，多半都會生氣，但是我沒有。我只覺得他們不是專業的，他們就只是會辦活動的行銷公司，只是對象是小孩而已。找幾個工讀生，配一個專職人員，把課程走完，不需要具備甚麼幼教經驗就能開這種課程，遇到不聽大人指令的孩子，退費就完事了。這都是我的錯，我不該生一個太過活潑好動的孩子，然後還只為了哥哥氣喘，將他送到不適合的課程去，所以我沒有對老師生氣。老師問我有沒有更好的處理方式，我本來想要說先處理孩子情緒，等
情緒平穩下來，再跟他講道理。但其實道理弟弟都懂，但他就不想要參與課程，所以他們勢必還是需要有個人陪著他到處跑。我就只針對影片中他們的處理方式回覆。我說弟弟喜歡自由自在，讓他自己去冷靜就好了，跟他硬碰硬只會一直上升他的情緒。老師就回他們都沒有跟他硬碰硬。???我就想問那影片中把他關在另一間教室裡，弟弟想開門，你們就把手當在門把上讓他扯不開，這不是硬碰硬，甚麼才是硬碰硬？但我只回了一句好喔。大家都是成年人了，我發脾氣也解決不了事情，是我錯在先，把孩子送去不適合的地方去，剩下的三天我就要承擔自己的錯誤，上班遲到45ꐊ斂薯茪w。他們確定要將弟弟退學，我也回了一句，好的，辛苦了。我真D佩服我自己的情緒管控。
截至目前為止，我都還不想浪費時間來寫評論。直到我課程第三天，我遲到45分鐘進公司看到前一晚老師傳的訊息。大意就是，有另一個小孩被咬，但是沒有任何人發現，家長洗澡發現咬痕才問老師怎麼一回事。老師說被咬的兩位家長想當面了解發生甚麼事。他說弟弟會無緣無故傷害同學，這不是一句好的，辛苦了，就能帶過的事。我們身為能明辨是非的大人，應該要做個示範，請我帶著孩子親自向對方家長道歉，知道他自己真的做錯事了，也是一個機會教育。整段話看似打得很有禮貌，但疑點重重。但我當下直接先回覆，我可以登門道歉，或是兩位家長甚麼時候有空都可
以跟我說。後來想想，弟弟昨天咬人，應該要今天馬上道歉才行，那我勢必要早退半小時，先去保母那接弟弟，再到同樂去那邊等對方家長來接孩子。我上午已經遲到45分鐘，下午又要早退半小時，雖然我偶而這麼做不會影響我的工作，但我良心過不去，我就求助了前妻，希望她能帶弟弟去道歉。結果前妻一看到弟弟咬人，就馬上打電話去跟老師抱歉，老師相當滿意前妻的態度，就說，如果事發的一開始，爸爸是這種態度，她也是可以幫忙跟對方家長說的。哎呀，師爺又該來翻譯一下了。她把孩子關在另一間房間，我跟她說不要硬碰硬，等於是在質疑她的專業。對於孩子咬
人的事，我沒有對她的辛苦提供情緒價值，只回了一句辛苦了，就想便宜了事。弟弟無緣無故在第二天咬了兩個同學，也咬了老師，但第一天他沒有咬人，她認為這是無緣無故。弟弟咬人時，還能所有老師和助教都沒發現，我就問你們人都去哪了，自己下班時間被家長打擾，還把氣出在我身上。她認為弟弟不能明辨是非，不知道咬人是錯的，一定是家長沒教好，家長要親自道歉，就是一個最好的機會教育。翻譯有錯請指證，我非常願意道歉的。弟弟就是知道咬人不對，才會去咬人。用偏激一點的角度講，弟弟就跟捷運亂砍人的人差不多，他就是知道捷運上砍人不對，所以才
會去砍人，因為他要讓所有人看到他的憤怒。他現在3歲8個月，有沒有可能就是因為你們持續用這種專業教育的方式，就會教養出下一個在捷運亂砍人的兇手。身為一個應該有幼教專業的單位，沒有接住孩子的情緒就算了，還要我這個消費者提供你情緒價值。
我在帶弟弟前往道歉的路上，跟他說你要跟其他孩子道歉還有他們的爸爸媽媽道歉，他說他已經道歉了，還有跟阿罵道歉。他非常清楚他自己不能咬人，甚至對方家長是阿罵都能清楚的表達。孩子都對其中一位家長道過歉了，還要我找”兩位”家長親自道歉，不就是為了要教育我明辨是非。我就當另外一位家長真的很介意自己的孩子受傷了，所以還是跟弟弟說，另外一個你還沒道歉，你一樣要好好說對不起。結果對方根本就不是那種大驚小怪的家長，還一直誇弟弟很勇敢，看起來很會運動的樣子。兩個孩子講開來後，還一起跑去踩水坑。我就問了對方爸爸，孩子受傷的地方
還好嗎？他說沒事，他只是驚訝洗澡時怎麼會有傷口，想知道一下狀況而已。抓到了吧，不想持續提供服務，還想要教育我，教我甚麼是明辨是非。那哥哥是怎麼一回事？每天的回報都是他表現很棒，甚至能協助其他同學。兩個孩子都是我親手帶大的，兩兄弟差異這麼大，都不覺得指正我沒把孩子教好有違和感？這除了沒有專業以外，表示看的孩子也不夠多，不了解孩子天生個性本就有差異。對啦，個性難搞的，退費處理就好，賺錢嘛，不寒磣。
所以奉勸各位家長，如同我開頭文章所說的結論，若您的孩子不夠順從，記得不要帶去高檔餐廳，以免影響他人的用餐品質。也不要帶去電影院，影響其他人的觀影品質。也盡量不要帶去搭大眾交通運輸工具，尤其是飛機這種，影響別人的睡眠品質。更重要的是不要帶到童樂趣，會影響到他們的教學品質，還有影響其他孩子上課的權利。
最後補充描述我看到的一個教學現場，我帶著弟弟要進到教室等對方家長道歉時，有一位孩子看到弟弟特別有反應，就是被咬的孩子。他應該有被告知今天弟弟要來找他道歉，所以即使螢幕上播放著汪汪隊，但他一看到弟弟，就馬上要離開自己的位置，轉頭找老師或助教問，他是不是要來跟我說對不起。他得到的回應是：坐下，把自己的嘴巴閉上。
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